CARNAVAL LITERARIO

En este XXXIV carnaval literario de Gençana llamado «A la poesía, rumor de aromas», hemos podido disfrutar de un programa de actividades para todos los que formamos parte de la escuela.

En nuestro desfile «Descubriendo la sabana africana» del aula de 5 años representábamos el cuento de «El león Kandinga» de Boniface Ofogo.

Y, después de toda la emoción en los ensayos…¡Por fin llegó el gran día!

Después de conocer la sabana africana en nuestro proyecto de aula, los animales, la cultura, etc. Junto con nuestras familias, elaboramos nuestros propios disfraces. Cada animal está hecho de una manera y con unas características diferentes, pero lo que todos tenían en común era el esfuerzo, la creatividad y el haber formado parte de este proceso de aprendizaje.

En nuestro desfile pudimos representar con nuestros pasos de baile, vestimenta y música africana, un viaje imaginario a la sabana que invita a conocer a todos sus habitantes…

Las liebres:

Las serpientes:

Las cebras:

Los cocodrilos y jirafas:

Y, también a los predominantes leones:

Todos, son protagonistas de esta historia, que nos invitan a ser bondadosos y a cumplir las promesas de compartir y no ser cruel con los demás que te rodean.

¡Hemos disfrutado mucho de este gran día junto con todas nuestras familias!

Alumnos/as de 5 años.

UN BOSQUE EN LA PARED

Esta vez los leones hemos ido de salida complementaria al teatro en las artes y las ciencias, y hemos visto la obra de «Un bosque en la pared» en la que aparecían actores que contaban una historia en un bosque y una habitación, además, aparecía el lobo, caperucita y algunos objetos con los que hacían música.

Nosotros nos preguntábamos, en realidad ¿era una habitación o un bosque? ¿era el lobo o Caperucita? Y eso que está sonando, ¿era una marimba o un armario?

En un bosque en la pared todo sonaba. Los cuatro percusionistas tocaban instrumentos como el piano o vuvuzelas, pero también creaban sonidos a partir de objetos como el reloj, las tazas de té, las telarañas, los cajones, etc.

Nos ha gustado mucho descubrir lo lejos que puede llegar nuestra imaginación.

¡Hemos conocido un montón de sonidos sorprendentes!

Alumnos/as de 5 años.

LA SABANA AFRICANA

En nuestro proyecto de la sabana africana hemos estado conociendo qué animales, qué condiciones climáticas y qué tipos de vegetación predominan en esta zonas.

Después de esta profunda investigación, nos hemos aproximado a todas estas ideas en las tareas de aula, y nos ha despertado mucho la curiosidad por contenidos nuevos en las que hemos realizado dibujos de las diferentes especies como: la jirafa, el león, el elefante, la serpiente, el cocodrilo, el leopardo, etc.

En el aula teníamos que realizar un trabajo creativo, teniendo que inventar nuestro propio león a partir de las características de su cuerpo que ya conocíamos previamente. Cada uno ha ilustrado su león con distinto rostro, pelaje, color, tamaño y entorno.

Para comprender mejor los elementos naturales que rodean la historia del león Kandinga y partiendo de los conocimientos previos de la sabana, hemos dado rienda a nuestra imaginación y creado distintos paisajes africanos, utilizando muchos colores y mezclándolos entre sí para crear más realismo y profundidad en el atardecer y amanecer africano.

Alumnos/as de 5 años.

TEXTURAS DE ANIMALES

De la misma forma que las personas tenemos distintos tonos de piel, los animales también, y es por eso que durante estas semanas hemos explorado las diferentes cubiertas de piel de algunos de ellos y clasificado en grupos por texturas visuales.

Hemos estado desarrollando técnicas de dibujo y de estampado a través de la superposición y combinación de colores. Y, gracias a nuestro conocimiento previo de animales de la sabana africana como; la cebra, la jirafa, el león, el leopardo, el elefante o la liebre, hemos podido llevar a cabo la elaboración de nuestro disfraz de carnaval.

Cada uno de nosotros, cogimos nuestras telas y con ayuda de las maestras estampamos los sellos que fabricamos en casa hasta cubrir todo el disfraz. Ha sido un trabajo muy delicado y que ha requerido mucho esfuerzo, atención y precisión en cada uno de los trazos.

Hemos disfrutado mucho realizando estas sesiones. Las emociones y las experiencias en las tareas que realizamos son las que hacen que nuestro aprendizaje sea más rico y significativo, independientemente del resultado final.

Alumnos/as de 5 años.

LEÓN KANDINGA

¡Estos días están siendo muy emocionantes y llenos de diversión!

Como todo nuestro carnaval gira en torno al cuento del león Kandinga, nos estamos preparando para este gran día, adentrándonos en la cultura africana y en el conocimiento de todas las especies de animales que podemos encontrar en este continente tan bonito.

El león es el protagonista y ha querido quedarse por unos días en nuestra clase. Es por eso que Niza y su familia han creado el mismísimo Kandinga a tamaño real.

Es una obra de arte fabricada con madera, con pintura de muchos colores y con mucho amor y cariño.

Estamos muy emocionados y hemos celebrado este regalo tan especial con una fiesta africana, bailando, cantando todos juntos y rugiendo como leones.

Alumnos/as de 5 años.

L’HORTA DE GODELLA

Aquesta vegada, els lleons ens hem anat d’eixida complementària a l’horta de Victor situada a Godella, un lloc molt tranquil prop de la nostra escola.

Paco és l’agricultor que ens ha ensenyat com es planten els aliments perquè puguen créixer bé malgrat les baixes temperatures a l’hivern. Primer, hem partit algunes creïlles per la meitat i cadascun ha posat en un forat el seu tros de creïlla, en la posició correcta perquè puga continuar creixent la planta des del tubercle.

Hem fet una passejada per l’horta i conegut totes les fruites i hortalisses plantades, i també ens han ensenyat a fer abonament vegetal, mesclant restes de fruites i verdures amb cucs que descomponen la matèria. També podem obtindre abonament de les restes de males herbes i fulles que, amb el temps i després de tamisar les restes més grans, seran de gran utilitat per al nostre hort.

A continuació, hem fet el mateix però amb brots d’encisam. Aquesta vegada, hem necessitat treballar la terra amb una eina que s’anomena forca, i es clava en la terra amb l’ajuda del nostre pes corporal, i ens ajuda a remoure els nutrients i ablanir-la.

Finalment, hem cobert la terra amb una capa de palla que protegisca la collita del fred, i per a evitar que altres animals puguen furgar en la terra per a menjar-se l’aliment.

Ens ha agradat molt!

Alumnes de 5 anys.

¡ESTAMOS PREPARADOS!

El otro día los leones al volver de comer nos encontramos con la clase algo cambiada.

Estaba toda decorada y ambientada en la sabana africana, con animales que desde la puerta nos indicaban el camino a seguir hasta llegar al corro donde vimos la presentación del cuento del carnaval: «El león Kandinga» de Boniface Ofogo.

Las maestras nos contaron la historia del león, el animal más temido de toda la sabana y conocimos más sobre la tradición oral y la riqueza de la cultura de los pueblos africanos. También, a conocer los diferentes animales de este continente como: cocodrilos, elefantes, liebres, serpientes…

¡Nos ha gustado tanto la historia que nos hemos querido disfrazar de este cuento tan especial!

Y… como dicen en Africa:

«Si tienes mucho, es bueno compartir con los que no tienen nada;

si no lo haces, te arriesgas a tener el mismo final que el león Kandinga»

Alumnos/as de 5 años.

ARRIBA EN EL HUERTO Y ABAJO EN LA TIERRA

Después de todos los trabajos de investigación que hemos hecho durante el curso, en casa y en la escuela sobre las frutas y las hortalizas, hemos descubierto que, aunque se pueden plantar en cualquier época del año, teníamos que elegir una variedad adecuada al clima y a la época del año en la que nos encontramos.

En el huerto cultivaremos diferentes tipos de plantas y aquellas que nos sirven de alimento, entre las que encontramos las hortalizas de hoja como la lechuga. Por eso, hemos trasplantado lechugas, escarolas, cebollas, coles, coliflores, habas, pimientos y tomates, diferenciadas y separadas en distintas zonas.

Hacerlo ha sido un proceso muy delicado y bonito porque hemos salido con nuestros amigos en grupos y hemos colaborado conjuntamente. Con ayuda de algunas herramientas, hemos podido cavar pequeños hoyos, después introducir el brote y finalmente cubrir las raíces con la tierra.

A partir de ahora deberemos cuidar, regar acorde a la climatología y conservar el orden y la limpieza del huerto para así evitar plagas, para lo que también nos serán de mucha utilidad las plantas aromáticas que estamos cultivando, y nuestro espantapájaros Rigoberto que ahuyentará animales que quieran comerse los alimentos.

Alumnos/as de 5 años.

SORPRESA DE LOS REYES MAGOS

Los leones hemos vuelto a la escuela con mucha ilusión y muchas ganas de contar a nuestros compañeros todo lo que hemos hecho durante las vacaciones de Navidad así como que nos han regalado Papá Noel y los Reyes Magos.

Al llegar, nos esperaba la gran sorpresa de un concierto compuesto por 5 músicos que tocaban los siguientes instrumentos de viento metal: las trompetas, la trompa, el trombón y la tuba.

Nos han tocado muchas piezas musicales como la de «Happy» de Pharrell Williams o «Paquito el chocolatero» de Gustavo Pascual. Hemos bailado, cantado y nos han dejado las maracas, cascabeles y claves de madera para acompañar las canciones.

Después de comer, hemos ido a recoger los cuentos que los Reyes Magos habían dejado para nosotros junto al árbol de Navidad de la escuela. Había muchísimos libros y el nuestro era «Un lío de cordones», lo hemos leído juntos y nos ha encantado.

¡Hemos disfrutado mucho de todas las sorpresas!

Alumnos/as de 5 años.

L’HORT ECOLÒGIC

Els lleons hem fet una passejada pel jardí botànic i hem pogut observar arbres i plantes que donen fruit, com el aguacatero, la llimera o la garrofera.

Després anarem a l’hort perquè ens ensenyaren com treballar el nostre hort de l’escola, i quins passos hem de seguir perquè les nostres llavors plantades creixen i donen fruit.

Ens van donar l’oportunitat d’aprendre colors, sabors, conèixer hortalisses, de realitzar tasques creatives, d’experimentar i descobrir noves coses, d’apreciar els aliments i aprendre a menjar d’una manera més equilibrada.

També, vam veure les parts de les plantes, la importància de l’horta, quina part de les plantes ens mengem, què són les llavors, les diferents tipus de llavors, hàbits de vida saludable, etc.

Per últim, varem fer un taller de plantació en diferents recipients biodegradables, per a plantar encisams a les nostres cases. Hem gaudit molt!

Ja estem preparats per a ser hortolans

de plantar amb les mans

maduixes, cols i encisams.

Alumnos/as de 5 años.