Categoría: La vida del aula

WAFFLE

During the school year, we have a new pet in our classroom. His name is Waffle and he is a very small hamster, who loves to play and have fun with us.

Having it in the classroom, teaches us to develop a sense of responsibility and empathy for animals, in addition to establishing a bond of friendship and approach to nature.

We are also going to learn about the characteristics of the life and growth of this living being, such as the food it can eat. We could provide our hamster with these foods in a complementary way, since it is an omnivorous animal and therefore, it can feed on a wide variety of seeds, fruits and vegetables, although its diet must also include a proportion of animal protein.

It is very important to take care of Waffle, cleaning and feeding it and that is why in the Science sessions we change his cage.

Clean up! Clean up! It’s time to clean up!

Clean up! Clean up! It’s all cleaned up!

BIENVENIDOS, LEONES GRANDULLONES

En este nuevo curso que acaba de empezar, los leones hemos vuelto de vacaciones con muchas ganas e ilusión, ya que somos los mayores del pasillo de Infantil.

El día ha estado lleno de sorpresas comenzando por el músico Andreu Soler, que nos recibía a la entrada del colegio para darnos una bienvenida muy especial a todos los niños y niñas junto con nuestras familias, tocando música con un instrumento de percusión llamado Marimba.

Además de este espectáculo, los leones al entrar en el aula nos hemos encontrado con una carta del león Ramón, que nos contaba cuánto ha disfrutado este verano en su viaje por las tierras africanas. Estaba muy contento ya que ha podido aprovechar para visitar a su gran familia y dormir bajo el sol, disfrutar en la selva y pasear por el desierto.

¡Qué ganas teníamos de volver a ver al león Ramón y a la leona Azucena!

“Ramón, Ramón, duerme un montón
Azucena, Azucena, que no tiene melena”

Además, os queremos mostrar algunas ilustraciones donde pudimos con mucha creatividad, representar de forma individual las vacaciones de nuestro león, y que nos recuerdan nuestro primer día de escuela.

Alumnos/as de 5 años.

UN PASSEIG PER MADAGASCAR

Fa uns dies, els lleons hem visitat Bioparc València. En aquesta ocasió, ens hem endinsat a l’illa de Madagascar, que representa la Reserva Especial de Ankarana al sud-est de Madagascar.

Alberga a diverses espècies de lèmurs joguinejant entre el modelatge càrstic i les nombroses cascades que adornen el paisatge. Entre ells, els lèmurs mangosta i els de ventre roig. Deixant arrere el bosc plujós, ja entrant en el bosc de ribera, ens esperen els varis rojos i els varis blanc-i-negres, els lèmurs frentirrojos i el simpàtic grup familiar de lèmurs de cua anellada. Separada de l’illa per un riu, la temible fossa, depredador natural dels lèmurs, els observa des de la platja. I, en l’altre extrem, els elegants flamencs i els tàntals africans exhibeixen els seus cridaners colors. A més, també vam tindre temps de visitar els aiguamolls africans, com la cova de Kitum, una de les coves de la muntanya Elgon de Kenya.

Hem gaudit molt d’aquesta visita i esperem tornar molt prompte a continuar aprenent sobre els diferents ambients que componen el Bioparc i els animals que allí conviuen.

Alumnes/as de 4 anys.

AQUELLOS PARAÍSOS LEJANOS

Estos últimos días, los leones hemos recibido algunas visitas muy especiales. Por un lado, pudimos asistir a un taller con Leticia Ruifernández, ilustradora de nuestro cartel de carnaval y nuestra agenda, así como de muchos de los libros de nuestra escuela. Leticia nos transmite su amor por la pintura y los libros, ha publicado más de cuarenta y ha recibido premios tanto nacionales como internacionales. Nos ha encantado asistir a su taller y que nos firme nuestros libros, a los que ha añadido una bonita ilustración personalizada para cada uno de nosotros.

Tras esta visita tan significativa para nosotros, tuvimos también el placer de escuchar a Federico Martín Nebras, coordinador del monográfico de Gençana. Federico siempre ha ido de la mano de la escritura creativa y la narración oral, amigo de rimas, versos y tradición, tiene una importante labor como formador de formadores y como catalizador de nuevas propuestas y espacios para la creación y el trabajo en el aula. Los leones tuvimos la gran suerte de escuchar a Federico contar muchos cuentos que guardaba en su maleta y que le han acompañado durante toda su vida.

¡GRACIAS LETICIA RUIFERNÁNDEZ!

¡GRACIAS FEDERICO MARTÍN!

Alumnos/as de 4 años.

REYES MAGOS EN GENÇANA

Los leones hemos vuelto a la escuela con mucha ilusión y muchas ganas de contar a nuestros compañeros todo lo que hemos hecho durante las vacaciones de Navidad así como qué nos han regalado Papá Noel y los Reyes Magos.

Al llegar, nos esperaba una gran sorpresa: un concierto de instrumentos de percusión y cuerda. Cuando nos hemos acercado, hemos visto 3 músicos que tocaban el kanun, las tablas y el cajón flamenco. Juntos tocaban música árabe y era tan animada que nos han entrado ganas de bailar.

Después de comer, hemos ido a recoger los cuentos que los Reyes Magos habían dejado para nosotros junto al árbol de Navidad de la escuela. Había muchísimos libros y el nuestro era «Una fiesta sorpresa». Lo hemos leído al llegar al aula y nos hemos reído muchísimo.

Ha sido un día muy emocionante que hemos disfrutado con nuestros compañeros y maestras.

Alumnos/as 4 años.

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

Tras un largo periodo de vacaciones, los leones teníamos muchas ganas de volver a la escuela para poder ver a nuestros amigos y conocer a nuestras nuevas maestras. También hemos echado de menos a Ramón, quien nos ha recibido con gran ilusión. 

Al llegar al aula, hemos descubierto que había una carta para cada uno y, junto a ellas, muchas cajas misteriosas. 

Después de colocar nuestras mochilas en los casilleros de 4 años, hemos vuelto para descubrir qué sorpresa nos había preparado Ramón. Hemos leído las cartas donde nos explicaba que había una caja para cada uno y que las podíamos utilizar para guardar nuestros mayores tesoros. Nos ha parecido una gran idea porque así, cada vez que abramos la caja y veamos nuestro preciado objeto, podremos recordar la historia que le acompaña. Al abrir las cajas, hemos descubierto que dentro de cada una había un colgante con nuestro nombre y que este será el primer recuerdo que conservaremos para rememorar el inicio del nuevo curso.

Finalmente, hemos querido plasmar, mediante nuestros dibujos, lo especial que nos ha parecido este primer día.

Este año va a ser emocionante. ¡Preparaos de aquí en adelante!

Alumnos/as 4 años.

ÚLTIMO DÍA DE LOS LEONES GRANDULLONES.

Este curso 2020-2021 ha llegado a su fin, y es que para nosotros ha sido un año inolvidable porque hemos vivido muchos de nosotros el primer curso en la escuela.

Durante todos estos meses, hemos conocido mucha gente que nos va a acompañar a lo largo de nuestra vida en Gençana; profesores, familias y sobre todo, a nuestros compañeros y compañeras.

Con la llegada de Junio, damos por finalizada esta primera etapa, en la que nos llevamos muchas experiencias, recuerdos y la mochila llena de aprendizajes.

Para celebrarlo, Èrika e Isabel, con la ayuda del equipo de cocineros del colegio nos han preparado una gran fiesta y merienda sorpresa.

¡Jamás olvidaremos este año! ¡Qué divertido ha sido!

LA FIESTA DE LOS LEONES GRANDULLONES

La merienda ha sido en el aula, hemos probado todo lo que nos han preparado: un barco pirata hecho con melón y naranja, unos ratones con mandarinas y hasta unos delfines elaborados con cerezas y plátanos.

y despues… ¡a bailar!

Finalmente nos han regalado un llavero con la forma de un león, para que lo colguemos en nuestras mochilas, ha sido un día muy emotivo.

Hasta el curso que viene. El verano nos espera.

Alumnos/as de 3 años.

UNA, DOLA, TELA, CATOLA.

El ritmo del juego viene acompasado por los giros de la rueda y la cadencia de las canciones. Las pautas de la melodía, el redondo equilibrio del círculo (simbólico a la vez que mágico) el tono, los gestos y las posturas, las posibilidades de elecciones amistosas… hacen propias de los niños estos juegos. En cualquier caso, al canción es lo que prima y la voluntad de los jugadores la que decide.

Nuestro desarrollo va acompañado del juego y depende de él, los juegos de corro, de acción y motricidad y los rítmicos son los que este curso nos han ayudado a conocer el mundo que nos rodea y a comunicarnos con él.

A continuación os hemos grabado una pequeña muestra de los textos que hemos usado para jugar, esperamos que os guste papás y mamás.

Textos seleccionados:

Retahílas de sorteo:

«En la casa de Pinocho», Teo F. y Héctor B.

«Una, dola, tela, catola», Luis R.

«En un café se rifa un gato», Niza V.

«Eeny, meeny, many, moe», Óliver M.

«Don pepito el Bandolero», Elena D.

Saltos y pata coja:

«Serra, serra, Sant Miquel», Pol G.

«Salta, miralta», Óliver M.,Pablo V. y Claudia M.

«Desde chiquitita», Lola M. y Héctor B.

Juegos de corro:

«Ring a ring o’roses», Ambra G., Nico T. e Irene N.

«Tente molino lleno de vino», Telmo C., Amir N., Alma F. y Miguel B.

«Al corro de la patata», Nahuel C., Emma N. y Óliver M.

Alumnos/as de 3 años.

RELEVOS EN LA PISTA DEPORTIVA

Por medio del movimiento corporal, los niños exploran e interaccionan con su mundo, además de acompañar su desarrollo. El movimiento corporal también promueve una mayor confianza en sí mismos y es la base para enfrentarse a cualquier tipo de aprendizaje.

En la pista deportiva, durante las sesiones de lenguaje y expresión corporal realizamos diferentes ejercicios, uno de los últimos que hemos aprendido son las carreras por relevos.

Tenemos que trabajar en pequeños grupos para ir moviendo el testigo hasta el final, ha sido muy divertido porque además nuestra maestra Catalina V cada vez modifica los recorridos. En ocasiones hay que saltar, reptar, correr, etc.

Alumnos/as de 3 años.

EL CARACOL

En el aula de 3 años,encontramos muchos caracoles los días que lueve, y nos gusta mucho tenerlos siempre con nosotros en el aula.

El otro día, Teo ha hizo un dibujo para regalarlo a la mamá caracol, esperamos que os guste, ha sido idea de los compañeros compartirlo en el blog y además, mostrar la canción del caracol que aprendimos a principio de curso.

CARACOL, COL-COL. Dibujo hecho por Teo F.

CANCIÓN DEL CARACOL

Caracol, col-col,

saca los cuernos al sol,

que tu madre y tu padre ya los sacó.

Una, dos, tres, cuatro y cinco.


Audio: Ambra, Luis y Èrika.

Alumnos/as de 3 años.