Queremos compartir con vosotros esta imagen espontánea de los leones de hoy mismo, pues juntos han contruido una casa para resguardarse del lobo feroz.
¡Se lo han pasado fenomenal!
Alumnos/as de 3 años
LA CASA DEL LOBO
Categoría: La vida del aula
PITO PITO COLORITO (retahílas de sorteo)
La recurrencia lleva en el «decir poético» popular una disponibilidad a que las palabras resuenen con la rima.
La poesía compartida colectivamente es una forma de construcción lúdica del arte poetico, porque:
«la rima, es el paralelismo de la frase, tienen su sentido sólo en las figuras lúdicas atemporales de golpe y contragolpe, elevación y descenso, pregunta y respuesta enigma y solución. Se hallan en su origen inseparablemente vinculadas con los principios del canto, de la música, de la danza, y todos en la primitivísima función del juego.»
HOMO LUDENS
Fragmento extraído de «Cada cual atienda su juego» de Ana Pelegrín.
Estos son algunos de as retahílas de sorteo que los leones han aprendido cuando juegan en el jardín. Las saltan y las juegan, algún día, estos textos serán los primeros que ellos mismos leerán algún día.
RETAHÍLAS DE SORTEO
Don Pepito el bandolero, se cayó en un sombrero.
El sombrero era de paja, y se cayó en una caja.
La caja era de cartón, y se cayó en un porrón.
El porrón era de vino, y se cayó en un pepino.
El pepino maduró, y …¡Don Pepito se salvó!
Al subir por la escalera, una mosca me picó,
la agarré por las orejas y salió por el balcón.
Taco-taco, al que le toque el número cuatro:
uno, dos, tres…¡y cuatro!
Chis plon, chis plon, en una hermita había un jarrón,
con lindas flores, ¡qué salga la Virgen de los dolores!
En un café, se rifa un gato,
al que le toque, el número cuatro:
uno, dos tres y …¡cuatro!
Dalt d’un pi, hi ha un molí,
hi ha una vaca, que està malalta,
Com es diu? Concepció…
veste’n tu que fas pudor!
Una mona estaba tonta,
¿verdad que sí? ¡Sí!
la mandé a por trabajo, y me trajo perejil,
¿verdad que sí? ¡Sí!
Rosa con rosa, clavel con clavel,
vea niña a quién elige usted.
En la casa de Pinocho, sólo cuentan hasta ocho:
uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete y ¡ocho!
Eeny, meeny, miny, moe,
catch a tiger by the toe.
If he hollers, let him go,
eeny, meeny, miny, moe.
Alumnos/as de 3 años
ENGLISH TIME
Ester is our English teacher, and we learn many things with her.
Every morning, we go out to the garden and we play different games.
Some of our favourite games are “duck, duck, goose” and “Five brown teddies”.
Also, before nap time she reads us many stories and sings with us. These are some of the books we’ve heard this month.
3 year old children
LA PISTA DEPORTIVA
Los lunes y los viernes tenemos las sesiones con Catalina, nuestra profesora de lenguaje corporal. Algunos viernes vamos a la pista deportiva, y este es el circuito que nos ha preparado.
Hemos trabajado la velocidad, el equilibrio y algunos tipos de saltos.
¡ Nos encanta la pista !
Alumnos/as de 3 años.
LAS HISTORIAS DE LOS NÚMEROS
Los alumnos de 3 años os queremos enseñar algunas tareas que estamos aprendiendo o hemos aprendido en las sesiones de matemáticas.
Alumnos/as de 3 años.
ASÍ TRABAJAMOS LOS LEONES
Música en off «La vacuna» de Rosa León
NUESTRO TALLER DE ARTE
Queremos enseñaros algunos momentos que los alumnos de 3 años tienen el taller de arte. La observación y experimentación nos van a ayudar durante este trimestre para poder jugar con la comida.
Nuestra maestra se llama Blanca y con ella a través de los elementos de la naturaleza vamos a intentar extraer el pigmento que tienen e incluso podremos pintar.
¡Es muy divertido!
con el mortero machacamos la zanahoria 
Nico y Pablo extraen el color natural de unas zanahorias 
Nahuel y Lola estan esperando para poder usar el mortero 
Niza y Luis han conseguido extraer mucho pigmento para poder pintar 
Héctor y Teo prueban zanahoria rayada 
¿de qué color son las zanahorias? 
Ambra y Júlia «Qué fría esta» 
Lola y Nahuel van a pintar con el pigmento que han conseguido sus compañeros 
Oliver y Telmo «Esta pintura huele bien» 
Durante la sesión en el aula del Taller de Arte
Hemos salido a jardín, ¿qué pigmento nos dará la tierra? 
Teo prepara la tierra para poder sacar su color 
Claudia y Luis se lo pasan genial pintando con la tierra 
Héctor preparando el pigmento 
Niza y Elena han decidido pintar juntas 
Júlia y Héctor van a pintar pero no saben que color saldrá 
La tierra tiene muchos colores, muchos olores…
QUE LO BAILE, QUE LO BAILE.
Estas son algunas de las danzas que los leones han aprendido en las clases de lenguaje corporal con Catalina, y estamos muy contentos de poder enseñarlas.
Y ¿SABEN LO QUE PASÓ?
SUS MAJESTADES LOS RRMM HAN PASADO POR GENÇANA
