CENTRO EDUCATIVO GENÇANA. Colegio en Godella, Valencia.
Por fín podéis ver el desfile de los alumnos de 3 años titulado «Handy-spandy, Jack-a-dandy loves plum-cake and sugar-candy».
Bibliografía:
ERIC CARLE con «Today is Monday»
MAURICE SENDAK con «A la cuina de nit».
Lo celebramos con una gran fiesta en la que nos vestimos de cocineros y pudimos disfrutar de un gran baile y una merienda especial.
¡Estamos deseando que llegue el próximo carnaval!
Alumnos/as de 3 años.
En el aula de 3 años,encontramos muchos caracoles los días que lueve, y nos gusta mucho tenerlos siempre con nosotros en el aula.
El otro día, Teo ha hizo un dibujo para regalarlo a la mamá caracol, esperamos que os guste, ha sido idea de los compañeros compartirlo en el blog y además, mostrar la canción del caracol que aprendimos a principio de curso.
CANCIÓN DEL CARACOL
Caracol, col-col,
saca los cuernos al sol,
que tu madre y tu padre ya los sacó.
Una, dos, tres, cuatro y cinco.
Audio: Ambra, Luis y Èrika.
Alumnos/as de 3 años.
El pasado 23 de Abril celebramos el día del libro, y cuando llegamos al aula teníamos una sorpresa preparada.
Èrika e Isabel han preparado el aula y hemos estado leyendo y mirando unos libros, libros que leíamos a principio de curso, otros nuevos, libros-juego, lo hemos pasado muy bien.
Alumnos/as de 3 años.
With Isabel we learn many songs in English, on of our favourite ones is: «Head, shoulders, knees and toes». This way, we learn the parts of our body.
HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
And eyes, and ears, and mouth, and nose
Head, shoulders, knees and toes
Knees and toes
Audio: Alma F.
Alumnos/as de 3 años.
En el taller de alfabetización visual y expresión artística estamos haciendo algunos experimentos con los insectos que cogimos. Hemos empezado por los caracoles y ¡hemos descubierto cosas asombrosas!
Resulta que hemos puesto unas superficies distintas a cada caracol para que vayan caminando, y nos hemos dado cuenta de que además de caminar y moverse, los caracoles se han comido las cartulinas.
Primero dejamos a los caracoles pasear libremente por encima de unas hojas de papel que tenía Blanca en el taller. Queríamos ver la estela de baba que dejaban detrás los caracoles, sin embargo, algunos papeles eran mágicos y la baba desaparecía.
«Quizás porque es muy brillante desaparece» decía Niza.
«O porque ese papel seca» le contestó Luis.
¿y ahora qué? Cuando los caracoles pasearon por los papeles nos dimos cuenta de que algunos los habían mordisqueado así que decidimos dejarles algunos trocitos de cartulina de colores en su terrario para que comieran más si les apetecía. Al cabo de unos días sucedió una cosa impactante y Blanca vino a clase a enseñárnoslo. Los trocitos de cartulina estaban totalmente mordisqueados y…¡¡Había caca de colores!!pues han hecho caca de color: verde, azul y blanco. Nos hemos quedado muy sorprendidos.
Además, mirando y buscando en la casa de nuestros caracoles, nos hemos dado cuenta de que habían muchos pequeños y diminutos caracoles nuevos; pues resulta que han criado.
Los caracoles pequeños son preciosos, pero hemos necesitado la ayuda de unas lupas para buscarlos y para verlos mejor.
Para finalizar la sesión de este día, pesamos a nuestros caracoles para averiguar quién era el padre y quién era la madre, y Blanca nos ha enseñado por primera vez a usar una balanza y comparar los resultados.
Alumnos/as de 3 años.
El juego simbólico es toda actividad espontánea en la que los pequeños utilizan su capacidad mental para recrear un escenario como entretenimiento.
Consiste en que el niño es capaz de combinar hechos reales e imaginarios, los niños recreando situaciones ficticias como si estuvieran pasando realmente, ellos se convierten en personajes y los objetos cobran vida a su imaginación.
En el jardín de la escuela, los niños de tres años están jugando a «Yo soy el árbol y tú el caballo» una propuesta que les provoca e incita a recrear, crear, imaginar y construir aquel escenario que ellos quieran, os dejamos con algunas instantáneas.
Alumnos/as de 3 años.
Hoy, nos gustaría contaros que la semana pasada fuimos al teatro a ver el espectáculo Blink Flash Duncan. Representa la vida de la bailarina Isadora Duncan y, a través de la música y la danza, nos ha transportado a cómo ella se sentía acerca de la que fue su gran pasión.
Al comienzo, nos encontramos a una niña triste que pronto descubre la magia que esconde la danza. Gracias a esto, encuentra la forma de expresarse y hallar la felicidad.
Mediante el movimiento, las luces y la música, ha conseguió emocionarnos, y hacernos reír.
Disfrutamos muchísimo de esta función y nos llevamos un gran recuerdo.
Alumnos/as de 3 años.
El otro día, Telmo, Óliver y Pablo construyeron un gran barco pirata: «enseñaselo a los papás Èrika».
Esperamos que os guste.
Alumnos/as de 3 años.
Cada semana, al revisar nuestros planes de trabajo, organizamos nuestras tareas. Y una de las cosas que más les motiva a los leones es realizar textos libres, pues nos cuentan aspectos de su vida que son importantes o motivadores para ellos.
Estos son algunos de los textos libres de estas últimas semanas.
Alumnos/as de 3 años.
Els alumnes de 3 anys han anat de visita al Bioparc de València, el recorregut consisteix a passejar per la zona de la sabana africana.
La nostra guia es deia Rosa i ens ha comptat moltes coses sobre cada animal: lleons, elefants, estruços, rinoceronts, armadillos, suricatos, girafes, serps i ratolins.
Alumnes de 3 anys.
